Entrades amb l'etiqueta ‘Joan Maragall’

  • Poetes “maragallians” al nivell de Suficiència

    Escrit per el 24 d'abril del 2012 a les 12:59 a: General

    Les aules de tots els nivells de Suficiència han posat en pràctica, mitjançant la redacció de poemes, l’essència de la poesia maragalliana. En grups de 4 o 5 persones, a partir de la primera estrofa dels poemes La vaca cegaExcelsior, de Joan Maragall,  n’han hagut d’escriure dues més per tal de donar forma a un nou poema. En alguns grups, els alumnes també han fet adaptacions de poemes coneguts de l’autor: La ginesta, L’ametller florit, etc. Com en la resta de nivells, també s’ha fet una aproximació a la trajectòria vital de Maragall i a la seva poesia.

    Prèviament a la redacció dels poemes, s’han treballat els conceptes de poesia i de mètrica, i s’han après a comptar les síl·labes dels versos en català. A més, amb la finalitat d’aprofundir en el procés de creació poètica, s’han comparat aquests dos poemes: La vaca cega, de Joan Maragall, i La vaca suïssa, de Joan Oliver,  amb un mateix eix temàtic, però amb un resultat molt diferent . Se n’ha fet una lectura en veu alta de tots dos i això ha permès treballar l’entonació amb la dicció adequada, a banda de la correcció fonètica i la fidelitat al text.

    Un cop contextualitzada l’activitat, el professor ha lliurat als alumnes la primera estrofa del poema Excèlsior  o de La vaca cega i, per grups, han continuat escrivint un nou poema  amb dues estrofes més, a partir d’una rima proposada.

    Un cop escrits els poemes, s’han penjat a les aules i s’ha fet un petit concurs amb la votació popular dels alumnes.

    Foto: 4_2011 Concurs de poemes CNL de l'Hospitalet

    Hem fet una tria dels treballs dels alumnes i tot seguit reproduïm el poema guanyador d’un dels grups de Suficiència 2 (de Míriam Verdugo):

    Vigila, esperit,  vigila,

    no perdis mai el teu nord,

    no et deixis dur a la tranquil·la

    aigua mansa de cap port.

     

    Mira els ocells al cel

    no pensis en la terra ardent

    imagina el gust dolç de la mel

    mentre et deixes portar pel corrent.

     

    Sent  a la cara l’escalfor del sol

    gaudeix de la lluminositat

    oblida la pèrdua, oblida el dol

    només sent la tranquil·litat.

     

    L’Hospitalet de Llobregat, octubre-desembre 2011

    Article complet

  • Joan Maragall als nivells Elemental i Intermedi

    Escrit per el 24 d'abril del 2012 a les 12:51 a: Joan Maragall

    Poesia

    Als cursos elementals i intermedis, s’han preparat activitats per treballar diversos poemes des d’un punt de vista literari i lingüístic. S’han triat quatre poemes per a quatre nivells: a l’E1 el poema triat és “Sol solet”, a l’E2, “El cant de la senyera”, a l’E3, “L’ametller florit” i a l’I1, el poema és “La sardana”. Podeu veure les activitats didàctiques fent clic aquí.

    Els aspectes literaris treballats posen èmfasi en l’estranyament que suposa la literatura respecte del llenguatge quotidià, instrumental. S’aborden alguns aspectes de dicció com les pauses versals, les elisions i sinalefes o la diferència entre síl·labes gramaticals i síl·labes mètriques. També es treballa el vocabulari curós que es tria en un poema i l’ús de figures literàries (comparacions i metàfores).

    Auca

    També hem aproximat la figura de Maragall als alumnes amb la lectura i el treball dels rodolins de l’Auca de Joan Maragall, de Joan Vilamala (2000), on s’esmenten alguns dels seus poemes més coneguts que els alumnes han complementat amb la redacció d’auques sobre el grup classe.

    A partir d’una auca incompleta penjada a l’aula, per grups, han hagut d’aparellar 5 o 6 rodolins deslligats i els han hagut de col·locar a sota de les fotografies o dibuixos sense text. A més del treball del lèxic, aquesta activitat s’ha completat amb una  lectura en veu alta de tot el text de l’auca i dels poemes de La vaca cega, La fageda d’en Jordà i La ginesta. Una de les altres activitats que s’han dut a terme sobre l’auca (Intermedi 2 i 3) ha estat un dictat per parelles del text per treballar-ne, així, l’entonació i l’ortografia.

    3_2011 Auca de Joan Maragall a l'aula

    Finalment, un cop s’ha vist què és una auca, hem parlat de conceptes com ara el vers, la rima i el rodolí,  hem animat els alumnes a fer per grups l’auca de la seva classe, de les quals aquí en podeu llegir una tria que reflecteix el vessant més creatiu del treball quotidià a les aules i la mostra següent:

    Auca del nivell Elemental 2  (grup d’Elena Xirau)

    Per a una bona integració,

    aprendre català és el millor.

     

    Si català vols parlar,

    al curs has d’anar.

     

    A classe d´hora he d´arribar

    per un bon lloc agafar.

     

    A Barcelona vaig arribar el 2010

    i no sabia dir ni adéu.

     

    El català és divertit

    si el parles amb sentit.

     

    A la classe de català

    no parem mai de xerrar.

     

    Fem classes de català

    per escriure molt més clar.

     

    He de parlar català sovint

    per aprendre a comptar fins a vint.

     

    Estudio català des de fa tres trimestres

    i ja puc escriure cartes als meus mestres.

     

    Rodolins fets, per ordre d’aparició, per: Javier Cervantes, Paulina Diaconu, Sònia Sánchez, Amparo Césaro, Loli García-Caro, Yéssica Advíncula, Fernando Fuertes, Paqui Montero i M. Jesús Tascón.

    En algun grup, fins i tot s’ha fet una votació popular per decidir quines auques eren les millors, és a dir, les que tenien les rimes ben trobades i reflectissin de manera original i divertida algunes de les  particularitats del grup classe. Tot plegat, una altra manera ben divertida i engrescadora de  treballar l’expressió escrita.

    Article complet

  • El CNL de Barcelona, fidel aliat de l’Any Joan Maragall

    Escrit per el 19 de març del 2012 a les 14:12 a: General, Joan Maragall

    Durant la celebració de l’Any Joan Maragall 2010-2011, alumnes d’arreu del món que estudien català van tenir l’oportunitat de conèixer aquesta figura imprescindible de la literatura catalana de la mà del CNL de Barcelona, que va organitzar un cicle de clubs de lectura de català dedicats al poeta.

    La delegació de Gràcia i Sarrià-Sant Gervasi del CNL de Barcelona va ser l’encarregada d’organitzar els clubs de lectura de català dedicats a Joan Maragall (Barcelona, 1860-1911), en els quals hi van participar més d’un centenar d’alumnes dels cursos de català de tots els nivells (bàsic, elemental, intermedi, suficiència i superior). En les diferents sessions dels clubs de lectura es van comentar les següents obres: Tant de gust conèixer-lo… senyor Maragall (2006), Antologia poètica (2005) i Nausica (1983 i 2008).

    Per molts dels participants va ser la primera vegada que llegien poesia catalana i van mostrar molta curiositat per entendre els poemes fins a la darrera síl·laba. En el conjunt de totes les sessions, un dels poemes més comentat va ser La vaca cega, que va suscitar qüestions de tot tipus més ennlà del vers i del lèxic i que va derivar en debats sobre la situació de Catalunya durant la vida de Joan Maragall.

    Els clubs de lectura dedicats a Joan Maragall van gaudir de tanta acceptació entre els alumnes dels cursos de català, que actualment les seves obres formen part dels diversos clubs de lectura de català que el CNL de Barcelona organitza a les Biblioteques de Barcelona.

    Article complet

  • Un dia de poesia als Intermedi 1 del CNL de l’Hospitalet

    Escrit per el 06 de setembre del 2011 a les 15:10 a: General, Joan Maragall

    El curs acadèmic 2010-211, hem enfocat la unitat sobre lectura de poemes de l’Intermedi 1 (unitat 4) seguint la proposta del llibre de Castellnou, “Fem una lectura de poemes”, i els resultats han estat molt enriquidors.

    Cada alumne havia de triar un poema, fer una breu presentació (dades biogràfiques del poeta, motiu de la tria…) o un comentari explicatiu (interpretació del poema, la temàtica, el sentiment transmès per l’autor, aspectes d’estil i de lèxic…)  i llegir-lo en veu alta a classe. Aquesta activitat s’ha desenvolupat en una sessió i ha servit per avaluar l’expressió oral dels alumnes. En alguns grups, la cerca de poemes ha estat oberta i en altres grups s’ha centrat en poemes de Joan Maragall per fer-la coincidir amb les activitats dels cursos relacionades amb l’Any Maragall.

    Prèviament a l’acte de lectura dels poemes a l’aula,  el professor o la  professora ha fet una introducció de l’activitat poètica i per parlar-ne s’ha partit de l’experiència directa dels alumnes. Per contextualitzar l’activitat s’han fet totes les comprensions orals proposades en el llibre i s’ha parlat amb els alumnes de cançons de cantautors que coneixien que tenen com a lletra poemes d’autors catalans. Així, s’han comentat títols com ara: “Res no és mesquí”, de Joan Salvat-Papasseit, “Cançó a Mahalta”, de Màrius Torres, “És quan dormo que hi veig clar”, de J. V. Foix, “L’Empordà” i “El cant de la senyera”, de Joan Maragall, “L’emigrant”, de Jacint Verdaguer, “La Balanguera”, de Joan Alcover, etc. Per completar-ho s’ha remès els alumnes a Música de poetes (UOC) per tal d’escoltar les cançons homònimes. En general, s’ha emplaçat als alumnes a fer la cerca en antologies poètiques i a Viu la poesia.

    Els poemes que han escollit els alumnes han estat: Un ase que va fent roda una bola del món,  Corrandes d’exili de Pere Quart; L’orangutan de Josep Carner; Aiguamarina de Josep Maria de Sagarra; L’alba a Cádiz, Horaris nocturns de Joan Margarit, Temps venturosos,  Collarets de llum, Primavera, Pa amb tomàquet, Pa amb oli i sucre,  Set poemes d’aniversari,  L’heroi,  Ara mateix,  El refugi de Miquel Martí i Pol i La fageda d’en Jordà, La sardana, L’Empordà, Oda a Espanya,  Després de la tempestat,  Vistes al mar,  La vaca cega de  Joan Maragall. En un dels grups, es va fer l’enregistranent digital de la lectura dels poemes, fet que va permetre que els alumnes en tinguessin el document i que la valoració del professor de la presentació i la lectura tingués un suport de referència.

    El fet que molts dels alumnes hagin triat Joan Maragall i Miquel Martí i Pol ha donat lloc a comentar diferents aspectes d’aquests autors: biografia, poemes més coneguts i temàtiques recurrents, estil, etc.

    Els poemes escollits pels grups d’alumnes que han treballat Joan Maragall monogràficament han estat: Excèlsior, Oda a Espanya, La ginesta, La dona hermosa,  La sardana, La nit de la Puríssima i La vaca cega.

    En un altre grup s’han gravat en vídeo els alumnes que van voler recitant el poema i la majoria en va conservar la gravació. Aquí n’hi ha una representació:

    Beatriz La vaca cega

     

    Anna La ginesta

    Imma La sardana

    Fatiha Excèlsior

    La valoració dels alumnes d’aquesta activitat ha estat molt positiva ja que ha estat altament gratificant, els ha permès descobrir recursos que tenen a l’abast relacionats amb la poesia, conèixer més de prop escriptors, millorar en la lectura en veu alta i l’expressió oral i perdre la por davant d’aquest món en general poc conegut.

     

    Article complet

  • Treballem Joan Maragall al nivell de suficiència

    Escrit per el 05 d'agost del 2011 a les 12:51 a: General, Joan Maragall

    L’alumnat de nivell de suficiència, després de fer molta lectura en veu alta de poemes de Joan Maragall, ha experimentat com és d’emocionant fer poesia.

    Vegeu el resultat de les diferents versions de La vaca cega que han preparat els alumnes de Montcada i Reixac.

    I a Barberà del Vallès van decidir fer la ruta Maragall per descobrir els llocs que van marcar la vida i l’obra del poeta.

    Consulteu la proposta didàctica.

    Article complet

  • Treballem Joan Maragall al nivell intermedi

    Escrit per el 05 d'agost del 2011 a les 12:22 a: Joan Maragall

    L’alumnat de nivell intermedi s’ha aproximat a la figura de Joan Maragall a partir del poema La sardana.

    Consulteu la proposta didàctica.

     Però els alumnes de Badia del Vallès no n’han tingut prou i, de pas, han volgut aprendre a ballar aquesta popular dansa catalana amb la col·laboració de l’entitat local Badia Sardanista.

    I com que Joan Maragall els ha agradat tant, a la festa major del poble s’ha organitzat una bonica gimcana al voltant de la figura del poeta. Com a mostra, aquí teniu una de les preguntes.

    Article complet

  • Treballem Joan Maragall al nivell elemental

    Escrit per el 05 d'agost del 2011 a les 12:02 a: Joan Maragall

    L’alumnat de nivell elemental ha treballat a l’aula l’auca. I, per aprofitar tot el que han après sobre Joan Maragall, n’han fet unes quantes.

    Vegeu l’auca dels alumnes de Ripollet.

    Consulteu la proposta didàctica.

    Article complet

  • Treballem Joan Maragall al nivell bàsic

    Escrit per el 05 d'agost del 2011 a les 11:21 a: Joan Maragall

    L’alumnat de nivell bàsic ha fet una primera aproximació a la poesia a partir de l’elaboració de mapes on han indicat el lloc d’on provenen i com es diu poesia en la seva llengua materna.

    Altres, un pèl més agosarats, s’han atrevit a fer poemes sobre llocs emblemàtics dels seus països, a l’estil de La fageda.

    Consulteu la proposta didàctica.

    Article complet

  • L’alumnat del CNL Vallès Occidental 3 treballa Joan Maragall dins i fora de les aules

    Escrit per el 05 d'agost del 2011 a les 11:12 a: Joan Maragall

    Durant el curs 2010-11, des del CNL Vallès Occidental 3 hem volgut treballar amb l’alumnat la figura de Joan Maragall, en el seu centenari.

    El personal tècnic d’ensenyament n’ha elaborat propostes didàctiques per nivells que s’han anat desenvolupant en els diferents cursos de les poblacions del CNL.

    Vegeu-ne una mostra per nivells!

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Darrers comentaris

  • FRANCESCA BLANCH: Un entorn natural…el millor lloc on recitar les teves poesies.
  • M.Mercè Alsina: Va ser una festa molt maca. Molt bé, per els alumnes que van participar amb els poemes.
  • manel casals: No vaig poder estar a tot l’acte pero la part que hi vaig estar molt be.Desprès em van dir que va...
  • Rocio Giraldo Duran: Hola, m´agradat molt el comentari que a fet la lourdes de la clase d`ultim día d´avan de les...
  • Pilar: Ahir, al taller de lectura poètica sobre Espriu, que fem a Ripoll, hi vaig portar aquest poema: Evasió Dibuixa...

Núvol d'etiquetes

acolliment alumnat Ausiàs March Badia del Vallès CNL de l'Hospitalet CNL de Lleida CNL Vallès Occidental 3 concurs Dia Mundial de la Poesia dmp Ebre elemental escriptura creativa Espriu Gerard Vergés haikus intermedi Jacint Verdaguer Joan Brossa Joan Maragall Joan Salvat Papasseit Joan Vinyoli Josep Palau i Fabre lectura M. Àngels Anglada Miquel Martí i Pol Montserrat Abelló Màrius Torres Narcís Comadira Pere Quart poema poemes poesia recital Ricard Ripoll Ripollet Salvador Espriu Sant Jordi suficiència tertúlia Vicent Andrés Estellés Voluntariat per la llengua VxL Walt Whitman Zoraida Burgos