Arxiu per Gener, 2012

  • Seguim amb la unitat 2?

    http://www.flickr.com/photos/40083594@N04/4544184423Estrenem unitat i estrenem tasques.

    • La tasca que es fa i desfa, la que us entusiasma, la correcció de les errades. N’heu de triar una i mirar de corregir-hi els errors. Els heu de justificar, a la qual cosa us heu acostumat. Podeu guanyar, o perdre, com a màxim 2 punts. Cliqueu aquí.
    • Per enllestir el projecte col·laboratiu, cal que sintetitzeu el comentari en què exposàveu un motiu per llegir. Ens han encarregat una campanya que s’anomena 40 motius per llegir. Així doncs, esperem llegir-lo en 160 caràcters. Cliqueu aquí.
    • Aquesta unitat — pas l’equador del trimestre– se centra en la revisió, tal com ho heu pogut comprovar en la primera tasca. Ara us proposem que valoreu el text que heu escrit. Apliqueu-hi la pauta de revisió i escriviu quin és el vostre pla de millora. Cliqueu aquí.
    • Hem d’experimentar si les xarxes socials poden ser un bon recurs didàctic. Us plantegem que us doneu d’alta d’una, seguint unes instruccions. A partir d’ara tindrà sentit aquesta etiqueta: #distanciagava. Cliqueu aquí.
    • Finalment, heu de comentar com us ha anat aquesta unitat. Cliqueu aquí.

    Teniu  fins al 19 de febrer per resoldre totes les tasques. Recordeu que cal que escrigueu el nom i el curs en cada participació que feu al bloc. És requisit imprescindible per obtenir-ne la puntuació.

    Article complet

  • Me’n compreu una?

    http://www.flickr.com/photos/boliston/4140793222/Ens proposem de treballar la revisió, com sempre, traient-les al mercat. Només  podeu comprar UN extracte. Recordeu que n’hareu de resoldre totes les errades per  poder comprar-lo. Hi heu de deixar un comentari proposant la revisió de l’extracte que vulgueu adquirir. Us advertim que les errades poden ser gramaticals, textuals o de puntuació. Ep, teniu n’hi ha que són correctes del tot. El preu és de 0,5 punts x errada. Podeu obtenir com a màxim 2 punts.  No us oblideu d’indicar el número de l’errada. El mercat  es clourà el dia 19 de febrer a les 24 h.

    La Comissió Nacional de Valors determina puntuar aquesta tasca de la manera següent:

    1. Si la revisió és adequada, s’obtindrà 0, 5 punts x errada . Ara bé, si el comentari és incomplet o incorrecte es descomptarà un 50% (0,25 punts).
    2. No val comprar-se l’errada d’un mateix.
    3. Ara bé, com que apostem per l’aprenentatge cooperatiu, la Comissió repartirà el valor total d’un extracte entre totes les persones que hagin triat la mateixa errada.

    Esperem que us convertiu en autèntics magnats de la revisió. Aquestes són les errades que surten al mercat:

    1) Ja que el citat centre depen de l’Ajuntament us escrit per sol.licitar el reembossament.
    2) El resultat de l’obra ha empitjorat, en comptes de millorar, les condicions d’accessibilitat.
    3) Castelldefels, 23 de Gener de 2012
    4) M´agradaria que el producte fos reemplaçat d´inmediat o tornar l´aspirador i que s´em retornin els diners.
    5) Sembla mentida que amb els dinerals que estem pagant cada soci les instal•lacions esportives continuïn d´aquesta forma, vull deixar constància formal del meu malestar i la meva insatisfacció j que fa dos anys es va dir que començarien les obres de reforma i acondicionament de les instal•lacions però ha passar el temps i no s´ha fet res.
    6) Volien saber si estava interessada en tenir una entrevista personal amb el cap d’administració del centre mèdic MAS, com li vaig dir que si, em van dir que em presentés el proper dilluns a les deu del matí, al carrer Mallorca número 17 i, que demanés pel Dr. Roman.
    7) Un cop el tenim saltat el coloquem amb una plata i hi aboquem la salsa per damunt.
    8) Tallem el corder a dauets, el salpebrem i el dipositem al fons d’una safata apta per a forn.
    9) Amb data 20/01/2012 vem rebre l´albarà nº300231548 en el qual la referència 505002 indica en l´albarà que han d´arribar 25 u. i al obrir la caixa faltan 2 u.
    10)Un dels dies que anavem pel riu, vem fer una excursió en una barqueta, i ens van parar a una petita platja.
    11) L’endemà l’assequem i l’enfarinem. Possem oli en una cassola i anem possant els trossos de bacallà fins que veiem que estant doradets.
    12) Hem dirigeixo ha vosté , amb l’intenció d’aconseguir, l’instalació d’un parc infantil , a la zona de :“ Les farreres´´
    13) Rezaré aquest dia per tu d’una manera molt especial, demanant-li a Déu et concedeixi moltes alegries i una vida molt llarga.
    14) Rescord i petons a tota la família.
    15) Em van fer un contracte de mes i mig que suposadamente es podria renovar si els hi agradava.
    16) jo vaig insistir que la pròxima vegada em avisin aviat, ja que una cosa és l’amor per la feina i una altra és morir per ella.
    17) Quan la xocolata comenci a desfer-se, afegirem una cullerada sopera de melmelada de gerds o semblant.
    18) Doncs un dia tornava de la feina, feia fred i estava plovent, dintre de la meva casa desprès de una estona de fer coses, quan vaig obrir una finestra me trobo a una vaca.
    19)S’estava provant roba i en cert moment va dir – ara abans d’anar-me’n m’agradaria veure el bany -,
    20)Donem la volta als quarts i els untem per el altre costat en llard de porc; agreguem sal i aigua si fa falta.
    21) Desafortunadament fins avui dia, no he rebut cap subvenció en la meva compta i es per aixo que l’envio aquesta carta amb el clar objetiu de demanar la colaboracio de la seva oficina per resoldre aquesta incomoda situació.
    22) En el treball m’obligo a parlar en català, però com no és la meva llengua habitual no tinc la destresa suficient com per a sentir-me segura i mantenir una conversa fluïda.
    23) Tinc que fer una nota mitjanament formal, avui puc estar més relaxada davant de la pantalla,
    24) Sempre he volgut anar a llocs amb pau, per després portar a la motxilla una mica.
    25) Ens plau posar-nos en contacte amb vostès amb el objecte de sol•licitar informació sobre els productes que fabreiquen, ja que volem estudiar la possibilitat de fer una comanda.
    26) Jo Verónica Rama amb DNI 59846559 A amb domicili en C/ de la justícia nº 26 4t municipi de Gavà província de Barcelona,
    esposo que:
    27)Enfornar a 200 graus durant 60 minuts. Treu el pa del motlle i si cal torna a posar-ho al forn durant uns 10 minuts més.
    28)Em dic Mónica i sóc la inquilina del pis de Comte d’Urgell, Nº 68, pp primera de Barcelona.
    29)Qué soc una ciutadana del poble de Begues, i voldría posar al seu coneixement, que entre el carrer Jaume Petit i el carrer Sant Domenech, n´hi ha una senyal de direcció, que senyala on es troba els bombers.
    30) …el servei de tot inclòs deixava molt a desitjar doncs més de la meitat dels productes que s’oferien en els menús del restaurant no es podien servir als clients per problemes de logística de l’hotel.
    31) Tant a mi com al meu company ens va agradar la idea, i jo personalment viatjava cada dia en bicicleta i preferia aquest medi de transport a qualsevol altre, així que ens vam decidir immediatament a fer-ho.
    32) Jo Natalia Garcia com presidenta de la comunitat de veïns situada en l’avinguda fraternitat; em dirigeixo a vostè com a administrador de la mateixa, per fer-li arribar la meva queixa sobre l’estat de la porta de sortida de la finca.

    Article complet

  • Com podem promoure 40 motius x llegir?

    http://www.flickr.com/photos/30775143@N00/3412068580 Com que heu confessat que sou addictes a la lectura, ens han triat perquè ideem una campanya de foment de la lectura. Així doncs, sou capaços de reduir el vostre comentari de la unitat 1 a 16o caràcters?

     

    Teniu fins al 19 de febrer. Recordeu que obtindreu 1 punt si supereu el repte.

    Article complet

  • Què en penseu del vostre text?

    http://www.flickr.com/photos/8342753@N03/2050009894

    Consulteu els criteris avaluatius (cliqueu aquí)  que van pensar els companys de l’edició anterior. Van servir per elaborar una pauta de revisió. Descarregueu-vos la que us correspongui i apliqueu-la al text que vau escriure en la unitat 1 (cliqueu aquí). Després, escriviu un comentari indicant quin és el vostre pla de millora, és a dir, què cal que milloreu del text. Obtindreu 2 punts.

    Article complet

  • Esteu a punt per emprendre el vol?

    http://www.flickr.com/photos/25159380@N00/3649349353Heu debatut sobre els avantatges i incovenients de participar en les xarxes socials.  la majoria destaqueu que  són útils per contactar ràpidament amb les amistats, tot i que no renuncien als hàbits socials més tradicionals ni a propostes que afavoreixin el contacte humà. Què us sembla si fem un experiment? Hem de comprovar que les xarxes socials serveixen per compartir coneixement, tal com heu afirmat alguns. Us facilito un article sobre l’ús de Twitter:

    Obtindreu  1 punt si llegeixo una piulada vostra, notificant que ja us heu donat d’alta. L’etiqueta que heu de fer servir és #distanciagava. Recordeu que teniu fins al 19 de febrer. Endavant les atxes!

     

    Article complet

  • Com ha anat la unitat 2?

    Abans que proseguim amb una nova unitat, cal que valorem com ha anat aquesta unitat.  Escriviu un comentari que respongui aquestes  qüestions:

     

    Obtindreu 1 punt si:

    • indiqueu nom i curs
    • apunteu un objectiu o un contingut que heu assolit i un altre que us costa o no l’enteneu del tot
    • compliu el termini (segons el calendari de lliurament de les activitats de síntesi)

    Article complet

  • Reprenem el curs?

    Benvingudes i benviguts al 2n trimestre del curs 2011-2012!

     

    Us presentem les tasques que ha preparat el vostre tutor en aquesta unitat. Tenim la convicció que sereu capaces i capaços de superar-les. Som-hi?

    1. Alguns ja ens coneixem, però d’altres sou la primera vegada que hi participeu. Per tant, cal que aneu a la pàgina  Qui som? (cliqueu sobre l’enllaç) i hi deixeu un petit perfil vostre. Els que teniu us poden servir  d’exemples. Obtindreu 0,5 punt si el perfil dóna la informació que se us demana.
    2. En l’anterior trimestre vam reflexionar sobre l’aprenentatge, concretament el que fem servir: l’electrònic. Ara, seguint els vostres suggeriments, ens centrarem en la lectura. Aquesta és la nova proposta de projecte col·laboratiu (cliqueu sobre l’enllaç) d’aquest trimestre. Seguiu atentament les instruccions a l’entrada corresponent. Obtindreu 1 punt.
    3. L’experiència com a alumnes que utilitzeu les noves tecnologies ens ha de servir per poder reflexionar sobre la competència digital. Ens centrarem en  l’ús de les xarxes socials.  Així doncs, cliqueu l’enllaç per poder desenvolupar la tasca. Obtindreu 1 punt.
    4. A més, heu de tirar endavant un projecte de redacció individual.  Seguiu atentament les instruccions a l‘entrada corresponent. Obtindreu 2 punts.
    5. Finalment, mantenim el  dietari d’aprenentatge (cliqueu sobre l’enllaç) perquè hi  expliqueu què heu après i què us cal millorar.  Obtindreu 1 punt.

    Teniu  fins al 29 de gener per resoldre totes les tasques. Recordeu que cal que escrigueu el nom i el curs en cada participació que feu al bloc. És requisit imprescindible per obtenir la puntuació.

    Us desitgem un bon trajecte d’aquesta unitat.

     

    Article complet

  • Quins són els motius per llegir?

    Motivos para leer: compromiso con la lectura és el títol del congrés que va organitzar el Ministeri d’Educació el passat novembre. Les propostes presentades s’han centrat cap a alumnat de primària, secundària o de batxillerat.  Com que vau proposar de fer algun projecte de lectura, doncs l’objectiu d’aquest trimestre serà preparar una campanya de foment de la lectura. De moment, us agrairíem que escrivissiu un comentari explicant un motiu per llegir. Recordeu que llegir no significar  centrar-se només en obres literàries, sinó que és una activitat quotidiana. Si no, penseu avui en quantes vegades ho heu fet…

     

     

    Obtindreu 1 punt si proposeu un motiu. No s’hi val repetir!

    Article complet

  • Què penseu de les xarxes socials?

    De vegades heu confessat que les noves tecnologies us feien un cert respecte. De moment, fem servir dos canals per comunicar-nos: el correu electrònic i el bloc. Què us sembla si aprofitem aquest trimestre per conèixer les xarxes socials? Mireu-vos aquesta presentació i llegiu-vos aquesta entrada de bloc –l’autor de la qual potser el coneixeu–.

     

    Escriviu un comentari responent aquestes preguntes:

    • Què en penseu?
    • Per a què ens pot servir l’ús d’una xarxa social?

    Obtindreu  1 punt si responeu les dues preguntes.

    Penseu que ja hem esdevingut una comunitat d’aprenentatge.

    Article complet

  • Què heu de saber fer?

    Aquestes són les tasques que heu de saber fer a final de curs.

    Per tant, què us sembla si en feu una primera versió? Escriviu un comentari: esdevindrà la primera versió del text.

    Obtindreu  2 punts si:

    • indiqueu nom i curs
    • el text respon a la tasca final del vostre curs
    • compliu el termini establert

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Darrers comentaris

  • Josep A. Aliaga: Josep A. Aliaga S3 Ja estic registrat. El meu àlies és: Mellencamp Salutacions
  • Josep A. Aliaga: Josep A. Aliaga S3 En aquesta unitat he après l’us adequat de les conjuncions i locucions....
  • Ana S3: Jo crec que els dos poetes estan units amb el Gernica per la mort. La mort és veu només mirar el quadre ,...
  • Ana S3: Hola, Jo he fet tots els cursos per la xarxa, la forma de treballar no és nova per mi, sempre he dit que era...
  • Jose Antonio: Regidoria de Seguretat Ciutadana Districte Ciutat Vella Ajuntament de Barcelona Barcelona, 4 d’Octubre...

Núvol d'etiquetes

accentuació ajudar a resoldre dubtes curs 2011-12/1r trimestre curs 2011-12/1r trimestre/unitat 1 curs 2011-12/1r trimestre/unitat 2 curs 2011-12/1r trimestre/unitat 3 Curs 2011-12/2n trimestre Curs 2011-12/2n trimestre/2a unitat Curs 2011-12/ 2n trimestre/3a unitat Curs 2011-12/2n trimestre/3a unitat curs 2011-12/2n trimestre/unitat 1 curs 2011-12/3r trimestre curs 2011-12/3r trimestre/unitat 1 curs 2011-12/3r trimestre/unitat 2 curs 2011-12/3r trimestre/unitat 3 presentar-se redactar text inicial Resoldre dubtes lingüístics revisar el contracte revisar errades tasca 1.1 tasca 1.2 tasca 1.3 tasca 1.4 tasca 1.5 tasca 2.1 tasca 2.2 tasca 2.3 tasca 2.4 tasca 2.5 tasca 3.1 tasca 3.2 tasca 3.3 tasca 3.4 tasca 3.5 tasca 4.1 tasca 4.2 tasca 5.2 tasques unitat 2 Unitat 1 Unitat 2 Unitat 3 Unitat 4 Unitat 5 valorar l'aprenentatge de la unitat 2