Benvingudes i benviguts al 1r trimestre del curs 2011-2012!
Us presentem les tasques que ha preparat el vostre tutor en aquesta unitat. Tenim la convicció que sereu capaces i capaços de superar-les. Som-hi?
- Ens hem de conèixer. Per tant, cal que aneu a la pàgina Qui som? (cliqueu sobre l’enllaç) i hi deixeu un petit perfil vostre. Podeu seguir el de l’exemple. Obtindreu 1 punt si el perfil dóna la informació que se us demana.
- Heu d’elaborar un contracte d’aprenentatge (cliqueu sobre l’enllaç). Seguiu atentament les instruccions a l‘entrada corresponent. Obtindreu 1 punt si s’adequa.
- L’experiència com a alumnes ens ha de servir per poder redactar un article que serveixi per orientar una persona que no sap si fer un curs a distància o bé presencialment. Aquest és el projecte col·laboratiu (cliqueu sobre l’enllaç) d’aquest trimestre. Seguiu atentament les instruccions a l’entrada corresponent. Obtindreu 1 punt.
- A més, heu de comentar què us ha semblat aquest article. Cliqueu aquí. Obtindreu 0, 5 punts.
- A més, heu de tirar endavant un projecte de redacció individual. Seguiu atentament les instruccions a l‘entrada corresponent. Obtindreu 1 punt.
- Finalment, estrenarem un dietari d’aprenentatge (cliqueu sobre l’enllaç) perquè hi expliqueu què heu après i què us cal millorar. Obtindreu 1 punt.
Teniu fins al 16 d’octubre per resoldre totes les tasques. Recordeu que cal que escrigueu el nom i el curs en cada participació que feu al bloc. És requisit imprescindible per obtenir la puntuació.
Us desitgem un bon trajecte d’aquesta unitat.
Article complet
Fes-ho córrer!
Abans que proseguim amb una nova unitat, cal que valorem com ha anat aquesta unitat. Què heu après? Què cal millorar? Escriviu un comentari que respongui aquestes dues qüestions.
Obtindreu 1 punt si:
- indiqueu nom i curs
- apunteu un objectiu o un contingut que heu assolit i un altre que us costa o no l’enteneu del tot
- compliu el termini (segons el calendari de lliurament de les activitats de síntesi)
Article complet
Fes-ho córrer!
Aquestes són les tasques que heu de saber fer a final de curs.
Tasques finals
Per tant, què us sembla si en feu una primera versió? Escriviu un comentari: esdevindrà la primera versió del text.
Obtindreu 1 punt si:
- indiqueu nom i curs
- el text respon a la tasca final del vostre curs
- compliu el termini establert (fins al 16 d’octubre)
Article complet
Fes-ho córrer!
Com a alumnes, quines són les tasques a què us comprometeu? Escriviu un comentari responent aquesta pregunta.
Obtindreu 1 punt si:
- indiqueu nom i curs
- especifiqueu les vostres tasques
- compliu el termini (fins al 16 d’octubre)
Article complet
Fes-ho córrer!
Com està el món educatiu, no? Escriviu un comentari opinanat des del vostre punt de vista sobre algun aspecte del text que hi esteu d’acord o bé en contra. El text ha de tenir com a màxim 5 llínies.
Obtindreu 1 punt si:
- indiqueu nom i curs
- justifiqueu la vostra opinió
- publiqueu el comentari dins el termini establert (fins al 16 d’octubre)
Article complet
Fes-ho córrer!
Tinc un problema; a veure si em podeu ajudar. Tinc un amic, Joan Poch Ampenta, professor de batxillerat. Aviat farà quaranta anys. Pero em va trucar la seva parella per explicar-me, amoïnada, que ha hagut de demanar la baixa mèdica. Vaig quedar amb ell per fer un cafè. Vaig sortir de casa seva bastant desanimat. Mentre conduïa em venia al cap la conversa. Em va confessar que no es veia amb cor de fer classes. Les feia sense esma. Se sent incapaç de motivar el seu alumnat, de provar alguna innovació. Té la sensació que cada any repeteix el mateix. Això l’ha cansat. Em va desafiar argumentant que ja el podia animar si tenia alumnat adult i a més no feia ni una classe presencial. Quan aparcava el cotxe davant de casa, vaig recordar un article sobre educació força interessant. Li hauria enviat l’enllaç, però no pot llegir res que li exigeixi gaire concentració. Ara és quan necessito del vostre ajut. I si elaborem un esquema? Com el fem?
- Llegiu tot el text complet: Què li explico al Joan
- El teniu el text marcat en colors. Cada grup s’encarrega d’un part:
- color groc I1/I2
- color verd I3
- color blau S1
- color rosa S2
- color gris S3
- Cadascú ha de deixar un comentari amb una idea del text, formulada amb una pregunta (p.e. quines són les tasques d’un tutor?) o una paraula clau (p.e. tasques del tutor). Recordeu que les idees s’exposen en un paràgraf. Per tant, cadascú ha de resumir tot el que hi ha en un punt i a part. Els vostres comentaris han de servir perquè en la propera unitat puguem presentar un esquema del text.
- Obtindreu 0, 5 punts pel comentari si: indiqueu nom i curs, apunteu 1 idea de la vostra part i si compliu el termini (fins al 16 d’octubre)
- No podeu repetir idees perquè si no no sabrem què puc explicar al pobre Joan.
Article complet
Fes-ho córrer!
- 25 SETEMBRE
2011
- jsans
- General
Aviat actualitzarem aquest espai. Perdoneu les molèsties.
Mentrestant, us deixo aquest vídeo. Només us prendrà un poc més d’un quart.
watch?v=2nPd6Nm4VMU&feature=related
A veure si algú s’anima a subtitutar-lo en català. I recordeu: somrieu perquè sou… (us deixò perquè deixeu un comentari amb el primer adjectiu que us passi pel cap). Qui s’atreveix a trencar el gel?
Article complet
Fes-ho córrer!
