Servei Local de Català de Castelldefels

Hem començat fa quatre setmanes el curs i ja hem acabat la primera unitat!, com passa el temps de ràpid, oi?
Em recordo que, a la primera classe una de les activitats que vam fer, fou debatre sobre el tema: Com s’aprèn?. Vam posar sobre la taula la teoria de l’aprenentatge d’en Robert Schank i ens vam aproximar al tema de l’educació experiencial.
En aquest curt temps hem vist que estem aprenent d’una manera “no-tradicional”, la primera senyal va ser deixar el llibre de nivell enrere, com diu el pla de curs estem aprenent a partir de projectes que emprenem en grups, els quals posteriorment analitzem i valorem, segons el tema que toquin, ja sigui donar ordres, prohibicions, etcètera.
Amb aquest sistema, com diu l’Ana N., vaig començar una mica desorientada, i encara no ho he superat del tot especialment quan toquem temes complexos com les formes velaritzades o la utilització del gerundi, aquestes encara no em queden gaire clares.
Tanmateix, he après prou bé (o crec) coses pràctiques com donar ordres, consells, fer recomanacions, prohibicions, i textos instructius, a més del correcte ús dels adverbis negatius i preposicions.
Per altre banda, per treballar amb aquests continguts he utilitzat eines com: l’arxiu de la categoria “suficiència 2” penjat al bloc; els enllaços “itineraris d’aprenentatge llengua catalana nivell suficiència”, el diccionari. cat, diccionaris. cat i cada vegada menys el internostrum.com; i per últim cal mencionar com eines, llibres com “Tots els verbs i la seva conjugació” de Josep Milà.
Ara bé, davant les dificultats esmentades i les que surtin, crec que seria necessari l’ús de algun material de consulta general, com un bon llibre de gramàtica, en el qual puguis tenir tots els continguts a la mà.
Finalment i com hem parlat a l’última classe, aprendre deduint es fa molt fluid, però un text de suport ens permetrà consultar els temes que es queden sense entendre, a més ens permetrà veure exemples i aprofundir en els conceptes plantejats a classe.

Hola a tothom,
fent una reflexió sobre com a anat aquesta primera unitat, tinc la sensació de no haver aprofundit molt en els temes. Suposo que com vam comentat l’últim dia de classe, estic acostumada a la manera tradicional d’estudiar i de tenir apunts per repassar.
Sobretot, tinc molt present que desprès vull fer l’examen oficial del nivell C i no sé si estic consolidant i practicant prou (gerundi, parlant d’una cosa simultània…)
Qué he après: a fer textos instructius, com conjugar els verbs en aquests casos, a fer prohibicions, a donar ordres, a utilitzar alguns advervis de negació i per últim el gerundi.
Ara que estic fent aquest comentari, m’estic adonant que potser si que he après…
Acabem de començar el curs i hem de agafar tots el ritme. Estic convençuda que el balanç final serà positiu.

Bona tarda,

Un cop finalitzada la unitat 1, la meva valoració d’aquesta és positiva. Crec què malgrat no seguir unes pautes d’ensenyament tradicional, amb dedicació i esforç finalment he assolits tots els continguts d’aquesta unitat.

He après a redactar textos instructius, a classe hem treballat la utilització de l’imperatiu així com la perífrasis de imperació i obligació. També hem aprés a fer prohibicions, donar ordres. A més, hem recordat el gerundi i ens hem adonat de que encara tenim dubtes de com utilitzar-lo, també hem repassat els adverbis, els pronoms i els verbs velars (Cal dir que són força complicats).

Els recursos utilitzats han estat els següents:
Primer de tot i sota el meu punt de vista, el més important, he assistit a totes les classes, he realitzat els exercicis proposats al bolc (dictats en línia, exercicis de morfologia, lèxic, etc.).

No obstant haver començat l’entrada afirmant que havia assolit tots els coneixements de la unitat, encara tinc alguna dificultat què espero poder resoldre a mida que vagi avançant el curs.

Hola novament,

Correció

La veritat que les directrius d’aquesta unitat han sigut… (tot queda igual)

Hola companys i professors!

Com diuen els meus companys, és veritat que el temps pasa molt de pressa, encara sembla que estem començant i ja tenim el nadal aquí mateix.

Aquesta unitat, m’ha semblat molt curta, perquè tinc la sensació de no haver fet gaire. Amb aquesta nova metodologia tothom a trobat el canvi. Aquest canvi m’ agrada. Penso que aquesta forma de treballar ens fa esforçar-nos i pensar més a classe encara que no fem gens deures a casa.

Personalment, he après a fer un text instructiu: com ha de ser, quins temps verbals es fan servir, quines són les marques d’ordre, etc.
També he après que el gerundi no es pot fer servir per expressar accions posteriors (a la que fa referència l’oració principal). Y altres usos dels adverbis GENS, ENLLOC, RES, CAP, NINGÚ I MAI.

La resta de coses que hem fet, ha estat bé per a repasar continguts que encara no domino del tot, com per exemple l’imperatiu, el subjuntiu, la perífrasi d’obligació, de prohibició, i la manera de donar consells.

Suposo que ara que sóm al nivell C ja no queden moltes coses noves per aprendre, i penso que el més important que hem de fer es agafar fluidesa i practica i sobre tot, ampliar el vocabulari.

Hola bon dia.
En principi vaig pensar que la classe sense llibre de text i deures a casa no m’aniria bé, dons els dies van passant i em trobo més còmoda a la classe.
Vaig començar el primer dia aprenen a fer un eslògan i crea’n unes normes.
Hem après a fer textos instructius marca’n un ordre, un lèxic específic amb frases curtes i un llenguatge senzill eviten l’ús de l´infinitiu i fen servir l’imperatiu d’obligació,
També hem après a utilitzar els adverbis: enlloc, mai, ningú, res, cop, sens.
Per fet frases interrogatives i condicionals utilitzen: ningú, res i cap.
I el últim tema el gerundi que no puc expressar una accions posterior ha de ser accions anterior o simultànies.
Crec que fen ús de l’itinerari d’aprenentatge del bloc m’ajudarà molt.
salutacions
Maria Gallardo